Τι τους έφταιξε το παιδάκι;;;

Κακόμοιροι γονείς,
να ξέρατε τι παίζεται πίσω απ' τις πλάτες σας για τα παιδιά σας...΄
Στο δημόσιο σχολειό σήμερα, όλα εξαρτώνται από τον πατριωτισμό και το μεράκι
ελαχίστων εκπαιδευτικών.
Οι διευθυντές είναι συχνά ανύπαρκτοι, χωρίς καμμία
επιστημονική ή παιδαγωγική κατάρτιση,
άνθρεωποι που πήραν (με το ζόρι) ένα πτυχίο πριν από 20-30 χρόνια
και σήμερα διεκπεραιώνουν μια εργασία ως άξιοι δημόσιοι υπάλληλοι
με στόχο να διατηρούν τις ισορροπίες και να περνάν απαρατήρητοι.

Τι σου φταίνε όμως όλοι οι άλλοι, αν οι διευθυντές
δεν επιτελούν το έργο τους, δεν εμπνέουν,
δε συμβουλεύουν και δε καθοδηγούν τους
συναδέλφους τους;

Αλλά σε μια "διεκπεραιωτική" κοινωνία
όλοι μας "διεκπεραιώνουμε". Να φύγει το βάρος από πάνω μας
και ότι θέλει ας γίνει.

Όλα αυτά με αφορμή τον ερχομό στο σχολείο ενός νέου
μαθητή, άρτι αφιχθέντα από την Αλβανία.
Το παιδάκι δε γνωρίζει γρι από ελληνικά
- σε αλβανικό σχολείο πήγαινε -
ήρθε η μάνα να το εμπιστευτεί
στους "παιδαγωγούς" και τους "διευθυντάδες".

Και αντί να οργανωθεί το σχολείο με συνεργασία
νηπιαγωγείου και δημοτικού και με
παρεμβάσεις ενισχυτικής, εξωδιδακτικής απασχόλησης
ή ότι άλλο, αυτοί τι κάναν;

"Πέταξαν" το παιδί στην Α' δημοτικού (Μάη μήνα)
επειδή η ηλικία του ήταν για πρώτη (!!!)
χωρίς να το γράψουν, απλά για να φύγει
από πάνω τους η υποχρέωση και του χρόνου...
έχει ο Θεός, ξανά πρώτη (τι σημασία
που δε μιλάει;;;) και μετά να την επαναλάβει
και να το βοηθήσουμε, μα γιατί, μα το παιδί
είναι έξυπνο κλπ. και η καρδούλα του, η
ψυχούλα του;;; Ποιος το λογάριασε αυτό
το παιδί που από τα 6 του χρόνια καταδικάζεται
να γίνει στην καλύτερη περίπτωση εργάτης
χωρίς να του δοθεί έστω μία μικρή δυνατότητα
να αλλάξει μόνο του τη μοίρα του;;; Γιατί;;
Γιατί τοποθετούμε στη διοίκηση (σχολείων,
γραφείων, φορέων) ανθρώπους με γνώμονα τις
πολτικές τους πεποιθήσεις, που όμως δεν κατέχουν
τα απαιτούμενα προσόντα για να επιτύχουν στο έργο τους;
Γιατί;